Ter aanvulling op de vraag- en antwoordrubriek geef ik hieronder alvast antwoord op een aantal veelgestelde vragen.
Categorieën:
Tijdens kindercoaching gaan je kind en ik in gesprek met elkaar en verteld hij over zijn beleving en mogelijke problemen op zijn levenspad. Met kindertherapie echter kan ik hetzelfde bereiken door hem te laten tekenen of schilderen. Op die manier hoeft hij minder te praten en is hij meer creatief bezig. Het gesprek wordt hiermee minder zwaar en hij heeft tegelijkertijd een leuke tijd. Vaak zie ik dat we met kindertherapie veel sneller tot de werkelijke oorzaak komen van het probleem. Dit bevordert de doorstroming van het begeleidingstraject.
Gezinscoaching is geschikt voor gezinnen die worstelen met opvoedproblemen. Hierbij kun je denken aan gedragsproblemen i.v.m. autisme, PDD-NOS, ADHD, ADD en/of leerproblemen als dyslexie en dyscalculie. Maar ook kinderen die kampen met faalangst, onzekerheid en gepest worden kunnen veel baat hebben bij coaching. Ik geef het kind maar ook het gezin praktische handvatten en adviezen die direct kunnen worden ingezet in de thuissituatie, vrije tijd en school.
Buiten het kind richt ik me ook op ouders en de rest van het gezin omdat zij vaak vergeten worden. Als ouder ken jij je kind het aller beste en weet jij wat het nodig heeft om gelukkiger door het leven te gaan. Jij bent degene die je kind steunt, motiveert en stimuleert. Het is dus noodzakelijk dat ouders de nodige handvatten en tips aangereikt krijgen om sterk te blijven staan in de opvoeding naar hun kind.
De hulpvraag word 1e instantie verduidelijkt door de ouders en daarna ga ik met beiden aan de slag. Voor broertjes en zusjes die graag willen begrijpen waarom hun broertje of zusje is zoals het is kan ik ook kindertherapie inzetten of aparte cursussen wanneer daar behoefte aan is.
Terug naar boven »Ik lever gezinsbegeleiding 'op maat'. Nadat ouders de hulpvraag aangeven in een 1e gesprek stel ik een behandelplan met daarin een aantal doelstellingen opgenomen voor het kind, de ouders en mogelijk zusjes of broertjes. Om de 6 weken vind er een evaluatie plaats met de ouders om te kijken hoe het plan verloopt en waar nodig bijgesteld moet worden.
De meeste ouders schieten niet te kort omdat ze dat doen wat ze denken dat goed is voor hun kind. Echter ook ouders hebben hun blinde vlek en daarom is het fijn als een deskundige een tijdje meedenkt en kijkt in het belang van het gezin. Voor sommige ouders kan dat een hele impact hebben en hebben ze het gevoel dat ze het niet goed doen of gefaald hebben in hun manier van handelen. Uit ervaring weet ook ik hoeveel moed het kost om die stap te kunnen zetten. Je stelt je als ouder kwetsbaar op; dat verdient een groot compliment! Samenwerken zorgt voor meer inzicht en zorgt er voor dat de last op de schouders minder zwaar weegt. Ondersteuning bij het opvoeden zorgt voor meer balans binnen het gezin en maakt ouders dus sterk en zelfstandig!
Eén begeleider voor het hele gezin zorgt voor korte lijnen en een duidelijke communicatie. Hiermee kunnen we in een betrekkelijk korte tijd een sterke vertrouwensband met elkaar bouwen. Dit maakt het prettig en draagt bij aan een goed resultaat.
Als life-coach en therapeut werk ik met een ethische code. Dit geeft aan dat ik op een gelijkwaardige, empatische, open, en integere manier coaching en begeleiding bied. Ik ben aangesloten bij de beroepsvereniging voor coaches. Wanneer je het oneens bent met mijn manier van begeleiden en wij samen niet tot overeenstemming komen kun je een klacht indienen bij de klachtencommissie.
Ik focus niet alleen op het gedrag, maar juist ook op de kwaliteiten van het kind. Het ontwikkelen daarvan is belangrijk bij de persoonlijke ontwikkeling van het kind en de mate waarin hij of zij zelfstandig kan worden en gelukkig kan zijn.
Kinderen met leer- en/of gedragsproblemen zijn stuk voor stuk speciale kinderen. Je ziet vaak dat onder gedrag- en leerproblemen de meest mooie kwaliteiten verborgen zitten. Je kunt hierbij denken aan het uitblinken in beeldende kunst als schilderen, tekenen of keramiek. Een talent hebben op het gebied van taal, wiskunde en scheikunde. En weer een ander kind heeft een ruimtelijk inzicht en is meester in het maken van bouwwerken, bouwtekeningen of computerspellen.
Wanneer ouders bereid zijn om energie te investeren in hun kind en het aanmoedigen in het ontwikkelen en uitbreiden van zijn kwaliteiten zullen ze later de vruchten daarvan plukken. Een kind zal namelijk meer zelfvertrouwen krijgen en minder kans maken op een negatief zelfbeeld. De inwendige stimulans zorgt er voor dat het leven leuk en spannend blijft. Tegelijkertijd vind het kind op jonge leeftijd zijn passie waardoor het meer in evenwicht blijft met zichzelf
Jonge kinderen hebben nog niet zoveel jaren de tijd gehad om een negatief zelfbeeld te vormen of om ongewenst gedrag aan te leren. Ze zijn over het algemeen flexibel en kunnen makkelijker ongewenst gedrag afleren en nieuw gedrag aanleren. Bij kinderen met autisme verloopt het aanleren van gedrag met meer moeite en heeft het dus des te meer zin om op jonge leeftijd te starten met kindercoaching en/of kindertherapie.
Je hebt de kans dat een kind met leer- of gedragsproblemen meer en meer gedemotiveerd raakt en zich steeds meer tegen het leren afzet. Als je niet oppast, raakt het kind in een neerwaartse spiraal en word meer en meer faalangstig en onzeker. Terwijl als je een kind laat zien welke kwaliteiten het heeft, het zelfvertrouwen groeit waardoor gedrag positief word beïnvloed.
Terug naar boven »Omdat ik werk met jonge kinderen is het vaak praktisch om de gesprekken thuis in het gezin te doen. Hiermee worden ouders tegelijkertijd minder zwaar belast doordat ze niet hoeven te reizen met hun kind. De vorm van de hulp wordt in overleg met de ouders op maat gemaakt en kan vele vormen hebben zoals:
De methodieken die ik gebruik tijdens coaching zijn makkelijk en eenvoudig toepasbaar, werken effectief en hebben een blijvend resultaat. Ouders en kinderen kunnen volgen wat ik doe en ze vinden het leuk om te doen.
Terug naar boven »Het doel van de behandeling in de matrixmethode is om het te kind leren om zelf problemen aan te pakken en op te lossen. Het kind dat gecoacht wordt kan zijn eigen, unieke manier van informatieverwerking vinden, die aansluit bij zijn eigen specifieke behoefte. Daardoor is hij beter in staat om nieuwe informatie op te nemen en te verwerken. Dit geeft rust en overzicht in het hoofd en een nodige dosis zelfvertrouwen.
Ja, zowel volwassenen als kinderen kunnen uitstekend gebruik maken van de matrix methode. Te gebruiken bij faalangst, onzekerheid, andere angsten en fobieën.
Bij creatieve therapie ben je handelend bezig met tekenen en schilderen. Creatieve therapie is een handelende en ervaringsgerichte vorm van therapie. In te zetten om kwaliteiten te ontdekken en te laten vergroten, inzicht in emotionele blokkades te krijgen en ze vervolgens oplossen. Tegelijkertijd is het een aanmoediging om vaardigheden te ontwikkelen, grenzen leren verleggen en opgelegde grenzen leren loslaten. Bij creatieve therapie wordt relatief weinig gesproken wat vaak als prettig word ervaren bij zowel kinderen als volwassenen.
Kindertherapie is een vorm van kortdurende therapie voor kinderen die op een bepaald moment in hun leven extra hulp kunnen gebruiken. In mijn praktijk gaan we spelenderwijs of op een creatieve manier op zoek naar het onderliggende probleem; het gevoel en de daaraan gekoppelde gedachte. Als dit zichtbaar geworden is, kunnen de ervaringen verwerkt worden en heeft het kind nieuwe manieren om te communiceren met zijn omgeving. Het kind voelt zich competenter en hij kan met meer zelfvertrouwen de wereld tegemoet treden.
De leerstijlentest kan afgenomen worden bij kinderen met een normaal tot hoog denkvermogen om te ontdekken welke leerstijl(en) een kind heeft en waar zijn kwaliteiten liggen en zijn minder ontwikkelde kwaliteiten. Met dit gegeven kan ik kijken wat het kind kan inzetten bij leerproblemen zodat het leren hem makkelijker af gaat en hij zijn talenten nog beter kan benutten en uitbreiden om meer zelfvertrouwen te krijgen. Wanneer zelfvertrouwen toeneemt zie je dit vaak ook in de leerprestaties terug.
Terug naar boven »Ik raad je aan om te informeren bij je ziektekostenverzekeraar. Mijn praktijk is namelijk aangesloten bij een beroepsvereniging en is voorzien van de volgende AGB codes: 90-038601 en 90-(0)17121. Dit maakt het mogelijk om voor vergoeding in aanmerking te komen bij je ziektekostenverzekeraar. Het is ook mogelijk om coaching en begeleiding uit het PGB te betalen.
Een diagnose laten stellen bij je kind doe pas als er echt iets aan de hand is met je kind. Een diagnose is in mijn beleving zeker geen vrijbrief om te zeggen hoe zielig of 'moeilijk' je kind is, of te vertellen wat hij of zij allemaal niet kan. Echter, doordat duidelijk wordt waaróm je kind zich anders gedraagt, krijg je als ouder de mogelijkheid om je kind beter te leren begrijpen, en kun je de communicatie beter op je kind afstemmen. Je creëert dus een gebruiksaanwijzing op maat voor je kind.
Helaas hebben mensen in de directe omgeving niet altijd even veel begrip voor problemen die zich binnen jouw gezin afspelen. Ze geven je liever een 'goed advies' dan je echt willen begrijpen. Je kunt het ze vaak niet kwalijk nemen, ze horen bij een groot deel van onze samenleving die niet of nauwelijks begrijpt wat Autisme, ADHD of ADD is. Dus niet eens weten wat een diagnose is en wat het op kan leveren voor je kind. Een diagnose is niets anders dan duidelijkheid krijgen over je kind, weten wat er in het kind omgaat en hoe je er het beste mee om kunt gaan om vervolgens de juiste begeleiding in te zetten zodat het meer zelfvertrouwen krijgt en stabiel door het leven kan gaan.
Het persoonsgebonden budget (pgb) is een geldbedrag waarmee je zelf de verzorging, verpleging en begeleiding kunt inkopen die je nodig hebt. Je kunt een pgb krijgen voor zorg vanuit de Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten (AWBZ) en voor zorg vanuit de Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo). In bepaalde situaties kunt u een pgb vanuit de zorgverzekering krijgen.
Ja dat kan. Ik kijk wat nodig is voor jullie gezin om een pgb aan te vragen. Ik maak jullie wegwijs in het woud van regels en wetten binnen pgb land. Stap voor stap werken we een traject door en vragen we het pgb aan.
Ik ondersteun ook gezinnen bij de administratie en de verantwoording van het pgb. Hierdoor houden ouders overzicht en weten ze precies hoe ze er financieel voor staan.
Ja, de Coaching en begeleiding die ik bied aan kinderen en ouders kan uit het PGB betaald worden.
Bij een pgb, kun je de zorg zelf regelen. Je kunt zelf bepalen wie je zorgverlener wordt, en hoe en wanneer je de zorg ontvangt. Je kiest de zorgverlener die bij jouw gezin past.
Hierbij kun je denken aan begeleiding voor kind en gezin, tijdelijk verblijf (logeeropvang), persoonlijke verzorging, vervoer (met medische indicatie i.c.m. begeleiding in dagdelen) en verpleging.
Inkopen van zorg kost geld en met een pgb heb je de mogelijkheid om met een geldbedrag jouw gezin extra ondersteuning te bieden. Bijvoorbeeld voor begeleiding of ontlasting van het gezin.
Wanneer je een pgb krijgt moet je ook verantwoording afleggen over de uitgaven en houdt je een administratie bij. Dit is niet moeilijk maar wel nauwkeurig werk wat gedaan moet worden. Echter de administratie hiervan kun je ook uitbesteden. (voor meer info neem contact met mij op)
Terug naar boven »Dat is vooraf moeilijk te zeggen. In de 1e afspraak met ouders word goed gekeken wat de hulpvraag precies is binnen het gezin. Aan de hand van deze hulpvraag word een behandeltraject ingezet en zal ik met regelmaat de ouders verslag uitbrengen van de stand van zaken.
Nee in principe niet. Wanneer de hulpvraag duidelijk is geef ik een behandeltraject aan waarin een aantal doelstellingen worden opgenomen dat gaan we vervolgens samen in. Ik zal met regelmaat evalueren en aan het eind van het behalen van een doelstelling word gekeken of het raadzaam is om door te gaan met een aanvullend traject. Wanneer tussentijds blijkt dat de samenwerking niet prettig verloopt of het kind of ouders geen goed gevoel hebben bij mijn begeleiding zullen het traject beëindigen. Kind en ouders moeten zich veilig voelen, wanneer ze dit niet voelen is coaching niet haalbaar en is het voor iedereen beter om te stoppen
In onze 1e kennismaking wordt door de ouders de hulpvraag toegelicht. Daarna vraag ik de ouders een vragenlijst in te vullen van hun kind zodat ik goed voorbereid het traject in kan gaan. In het 2e gesprek wat volgt komen ouder(s) en kind samen en neem ik de tijd om rustig kennis te maken met je kind. Het is belangrijk dat het kind zich veilig en begrepen voelt. Ik wil graag van het kind zelf weten hoe het zich voelt en waar hij zelf problemen ondervindt. Op deze manier creëren we samen een sterke vertrouwensband waardoor het kind zich op zijn gemak voelt en meer open staat voor coaching en kindertherapie.
Wanneer je kind gecoacht word ga ik na de 1e kennismaking met het kind, graag zonder de ouder het gesprek aan met het kind. Als dit een te grote stap is in het begin van het traject dan zal ik daar zeker rekening mee houden en mag de ouder erbij blijven. Echter uit ervaring weet ik dat wanneer een kind, los van de ouder, met mij in gesprek gaat het kind meer open is en zich makkelijker kan uiten. Hiermee bereiken we sneller een goed resultaat.
Wanneer een kind gepest word gaan het kind en ik in gesprek om te kijken waarom het gepest word. Het kind krijgt hierbij een bepaald inzicht waarmee we aan de slag gaan. Is het omdat het onzeker is of omdat het zich anders gedraagt bijvoorbeeld. Daarna ga ik het kind leren hoe hij zich weerbaarder en assertiever kan gedragen naar zijn omgeving toe. Tevens bied ik cursussen aan hoe kinderen kunnen omgaan met pestgedrag.
Individuele cursussen zullen plaats vinden binnen mijn praktijk op de Venrayseweg 79A te Horst. Cursussen in groepsverband zullen in de regio Horst plaats vinden. In overleg is het ook mogelijk om cursussen op locatie te geven. Voor meer info bel met 077-3744533.